Что мой вконтактик меня больше не любит, отказывается работать и сказал, чтоб я шла срочно, срочно учить историю за что ты так со мной?! Я же тебя любила! Не изменяла с Фейсбуком!! ну, пару раз было... Так это несерьёзно, я всё объясню
половина первого Завтра будет ну просто жестокий день в школе, я уже прям чувствую Сашенька не сделала ни физику, ни математику, она только сделала немецкий и даже английский но вот фигня, у меня завтра нет ни немецкого, ни английского
блин, мне вот срочно, срочно нууужен человек-которому-можно-выговориться Юляя
А Омела травница (мне незнакомая, но вся такая волшебная, и нежно мною обожаемая во френдленте) помимо того, что подкидывает всякие идеи для НГ Раздаёт всякие вкусняшечки-))
Что-нибудь про немецкий и экзамен, да.А я написала немецкий, да вот. Впервые в своей жизни я сидела даже намного больше положенного срока Целых 15 минут И судорожно исправляла гору, гору несостыковок артикль+окончание прилагательного, место глагола в предложении про прочую грамматическую прелесть. Увы и ах, они меня никогда не покинут, вероятно. Потому что, потому что у меня весь анализ и интерпретация на 7 страниц, надо же было это всё ещё и написать... Но мне понравилось. 3.5 часа какого-то хладнокровия, пару забытых элементарных слов, ещё пара артиклей и совершенно мимимишный "сонет": экспрессионизм, нежно люблю.
1 Der Potsdamer Platz in ewigem Gebrüll 2 Vergletschert alle hallenden Lawinen 3 Der Straßentrakte: Trams auf Eisenschienen, 4 Automobile und den Menschenmüll.
5 Die Menschen rinnen über den Asphalt, 6 Ameisenemsig, wie Eidechsen flink. 7 Stirne und Hände, von Gedanken blink, 8 Schwimmen wie Sonnenlicht durch dunklen Wald.
9 Nachtregen hüllt den Platz in eine Höhle, 10 Wo Fledermäuse, weiß, mit Flügeln schlagen 11 Und lila Quallen liegen – bunte Öle;
12 Die mehren sich, zerschnitten von den Wagen. – 13 Aufspritzt Berlin, des Tages glitzernd Nest, 14 Vom Rauch der Nacht wie Eiter einer Pest.
Короче... уф. Выдохнуть. И-не-ды-шать Это прелестное чувство "я сделала всё, что могла". Обожаю. Просто, по максимуму, почти. Маленькое "мне бы хотелось" Мне бы хотелось, сидеть сейчас на кухне, уплетать блины с мёдом и быстро (я же умею) и много кому-нибудь рассказывать, ах, как это было сложно, но какая я молодец, выяснила на 7ми страницах тайный замысел автора, написала и даже наверно почти без ошибок. Ну и подробный рассказ, как именно я это выяснила и написала. Что характерно, я должна обязательно дрыгать ножками, а человеку, это слушающему, пофиг на то, как именно я тут сдала немецкий - он просто счастлив, потому что я очень счастлива, и жизнь, определённо, прекрасна, в эту самую секунду - ведь я очень счастлива! Он должен быть счастлив за меня и гордиться мной. Да вот. Нужно, чтобы немедленно кто-то мной гордился. Ну хоть на минуточку...
Весьма длинная мысляСобственно, у меня тут ответ на вопрос "Почему Сашенька никогда не будет учиться в России, Украине и прочих странах с таким же мировозрением" в действии.
Спускаюсь я тут вчера вечером попрощаться с Магнитогорской группой-2, а там меня уже ждёт Вариска (Наталия Варисовна, та самая милая женщина, которая привезла мне в марте Магнитогорскую группу-1, самую прекрасную на планете), учительница немецкого языка из Магнитки.
Затягивает своими щупальцами меня в комнату. И рассказывает страшную историю. Оказывается, она поругалась с девочками (4 девочки 13-14 лет - состав магнитогорской группы), сильно так, обиделась, там ей кто-то что-то нагрубил, и вообще... Короче, я знаю, что Вариска сама по себе тоже, та ещё каза-) Но ниважно, полчаса она мне рассказывает про этих "неблагодарных" (собственно, к чему вчера был пост про высказывание мне-)
И тут, посередине получасового монолога, она бросает замечательную фразу: "Нет, ну дуры же!! Они же у меня ещё будут учиться и учиться, я же буду занижать им оценки до конца школы! Я же знаешь какая.... ну, злопамятная достаточно!!" - тут она, вероятно, поймала мою реакцию на лице, и добавила уже миролюбиво как-то: "Ну.... немного воспользуюсь служебным положением" ... Так вот. Ну никогда, никогда в голове немецкого учителя не возникнет мысли занизить человеку оценку. Злой препод может опрашивать ненавистного ученика каждый день, это да - но занижать оценку он даже... не сообразит. Может, потому что немецкие дети не мотают немецким учителям нервы, и те не ходят на работу такими вот э... Варисками? Ну ок, мотают нервы (все мы люди ), но в таких объёмах.
Это вот - одна из немногих причин, по которой Сашенька не рассматривает университеты (вероятно, там такая же мысля, которую принесли из школы) России как что-то, где она будет учиться. И ещё там платно, дорого, некачественно временами (мне тут папа рассказывал, как он принимал "выдающихся специалистов" из СПБГУ на работу к нам, с того же факультета, который он сам заканчивал когда-то...) и даже МГУ в рейтинге лучших универов в мире по-моему, даже из 100 лучших выпадает периодически, а то и вообще туда не дотягивает. И даже фраза "я там какой-то универ в Ляипциге закончил" круче как-то звучит, чем "я закончил МГУ" - а это вообще что? а туда ещё ж и поступить надо...
Чувак, который изобрёл сгущёнку в банках руководствовался принципом "Чем сложнее добыть лакомство, тем слаще оно будет" Особенно когда у тебя нет этой самой фигни, которая банки открывает.
Короче, бугагашеньки Суровая Магнитогорская сгущёнка в банках!!! - сказывается географичская близость к Челябинску, видимо.
Я одного не понимаю в этой жизни Ну ок, я много чего не понимаю, но это - тоже. Почему люди мне доверяют? Приходят, рассказывают. Нет, мне тоже надо рассказывать, что и как со мной Но хотя бы просто одному единственному человеку
А мне рассказывают о себе много, много людей. "Ну садись, сейчас расскажу!" И идёт поток. Как я провёл день, какие проблем, что да как. А ты киваешь, самой-то обычно не очень интересно. А им кажется, что мне интересно, и они долго рассказывают. Родственники, просто незнакомые люди, знакомые люди. Ноют, или просто говорят. Жалуются.
Нет, круто, конечно, что я вызываю доверие... Но блин. Я считаю, что ныть мне имеют право только те, кому ною я... А не кто попало.
1. Обучить Поняшу зельям (который предмет, а не игра) 2. Пинать Гюго 3. Пинать Гредду на перевод (весну лето и осень - отдых-) 4. Пинать Септ-) 5. Обучить Пилвилинн Зельям 6. Свергнуть Кранног с зельеварного Олимпа, ну сколько ж можно в конце-то концов!! 7. Вырастить лучшего по зельям в Пилвилинне 8. Ящерка и На крыльях-) 9. Авось, да Агора-) 10. Если я обещала, но забыла кого-то пинать - ну вы кричите, внесу вас в список. 11. Всякое разное, что я точно знаю. 12. И Нэйра пинать на зелья 13. И Гредду тоже на зелья! просто пинать 14. И Чарика на зельеметрику
Вот. Это даже почти так же круто, как список домок! Но ещё круче. Список домок я тоже написала...
Что может быть прекрасней, чем заболевший учитель по английскому во вторник?
Потому что у меня 4 урок: English Conversation (mr. Martin) 5 урок: English (mr. Martin) 6 урок: English (mr. Martin)
Один учитель заболел - и вот, жестокий вторник с кучей уроков превращается во вторник с всего 5 уроками, из которых 2 музыки-)
В общем.... мистер Мартин, болейте почаще, что ли Особенно во вторник. Особенно когда я не написала сочинение к вашему предмету
Теперь главное, не потратить эти внезапные 3 свободных урока на фигню И поучить английский. И немецкий завтра. Вот. Так вот. Жизнь прекрасна. Погода тоже, и там мороз.
Скоро в этом дайре можно будет заводить ещё один именной (персональный тег) "я подумала, подумала, подумала и сделала всё так, как ты советовал"
А ваще тут должно быть про Дейси. Это просто сенсация в Ордене Лунного света. Дейси там дожик два дня. Написала уже три рассылки-)) И, кажется, не собирается останавливаться...
От такой активности дожика моя сова сошла с ума И перестала отправлять Дейси в спам
Есть вещь, которая в сто раз страшнее, чем мысль, что я в Дом уже могу и не вернутся. Ну мало ли какие ветры меня унесут? Намного страшнее, чем экз в пятницу по истории И уж конечно страшнее, чем какая-нибудь внезапная контрольная. Страшнее, чем факт, что меня забудут, не услышат, не будут когда-нибудь любить.
Это фразы: "А сейчас мы работаем в группе/ парами". и "А теперь, Алекс, презентуй результат работы группы перед всем классом".
Сложно представить, что я не перевариваю в жизни больше, чем эти две фразы. Отсутствие денег, безмозглые люди, просто люди, холод, несвидание с морем, плохая фаза луны, родителей давно не видела и т.д.
Школа стоит того, чтобы её закончить, хотя бы потому, что потом - может быть, я верю в это - я буду слышать эти примерзкие фразу чуть реже, чем КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Ненавижуненавижуненавижу. Очень. Сильно. Ненавижу.
Да, сегодня меня на английском попросили презентовать результат работы группы перед всем классом, я отказалась и мне поставили ноль баллов. Ещё парочка таких нулей, и можно будет смело покидать школу Ну как, я должна буду её покинуть-)
А ещё АЛЕКС. АЛЕКС блин. У меня длинное имя, его можно сокращать как угодно, миллиарды вариантов, а ещё у меня есть имя САША, неповерите. НО ПОЧЕМУ его надо было сокращать как АЛЕКС?! Что это за лев из Мадагаскара?!!!
13 мая Абитур по математике. Я научусь. Я должна научиться блин. Иначе я никогда не покину это прелестное учебное заведение.